Basquetebol Feminino e Educação:

Suportes escolar e parental, desempenho acadêmico e vivência esportiva no contraturno escolar

Autores:

Vanessa Melina Cotrim Rojas

Gislaine Cristina Vagetti

Valdomiro de Oliveira

Ano: 2024
Edição: 1ª
Páginas: 132
ISBN: 978-65-272-0435-0
DOI: 10.29327/5392885

O livro – Basquetebol Feminino e Educação: suportes escolar e parental, desempenho acadêmico e vivência esportiva no contraturno escolar, foi elaborado com o maior rigor científico da atualidade para você leitor, abordando as teorias da Educação e do Esporte com as teorias que fundamentam o basquetebol, o envolvimento escolar na formação esportiva, o envolvimento familiar na formação esportiva e o desempenho acadêmico. O esporte é um fenômeno cultural que proporciona benefícios em diversos segmentos da vida, tais como os aspectos sociais, da saúde, biológicos e psicológicos. Fomos a campo e investigamos a relação dos suportes escolar e parental com o desempenho acadêmico por meio da vivência esportiva de alunas/atletas de Basquetebol da Região Metropolitana de Curitiba. Os resultados, estatisticamente, mostram a importância da família da escola e das relações com o treinador na conduta pedagógica do trabalho com meninas jovens praticantes de basquete no contraturno escolar e seu desempenho acadêmico.

SUMÁRIO:

Conselho e Comissão Editorial

Sobre os autores

Apresentação

Prefácio

CAPITULO I – INTRODUÇÃO

CAPITULO II – Esporte E Educação

Basquetebol

Envolvimento escolar na formação esportiva

Envolvimento familiar na formação esportiva

Desempenho acadêmico

CAPITULO III – PESQUISA DE CAMPO

Modelo de estudo

Lócus

População e amostra

Seleção da amostra

Critérios de inclusão

Critérios de exclusão

Procedimentos éticos

Instrumentos

Materiais e métodos

Estudo piloto

CAPITULO IV – Resultados DA PESDQUISA DE CAMPO

Descrição da idade e desempenho acadêmico

Correlação da idade e desempenho acadêmico

Ano escolar e faixa etária

Descrição: tempo de treinamento (meses) e questionário CEFFEA

Correlação: tempo de treinamento (meses) e questionário CEFFEA

Análise das correlações entre tempo de treinamento (meses) e o desempenho acadêmico

Análise das correlações entre família e o desempenho acadêmico

Análise das correlações entre escola e o desempenho acadêmico

Análise das correlações entre a aluna/atleta em relação à escola e o desempenho acadêmico

Análise do desempenho acadêmico conforme o tempo de treinamento semanal: grupo a (equipes que treinam 1x por semana) e grupo b (equipes que treinam 2x por semana)

Considerações Finais

Referências

Avaliação dos pareceristas ad hoc

Índice Remissivo